【必备】高三作文三篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的高三作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
青春，多么耀眼的字眼，犹如节奏激烈的热舞。
青春，多么浪漫的季节，是花季,是雨季,是心中的梦幻般的五彩缤纷的季节……
太多的梦想想要实现，许许多多的事情想要经历，更多更多的感觉想要体验……这就是激情澎湃的青春，可笑的幻想、幼稚的渴望与矛盾夹杂着，但又执著的坚持着，像石缝中间奋力生长的幼苗。
心中疯狂的想法,蠢蠢欲动。或许我们可以大肆的挥霍青春，但是请你记住，让青春有意义而非破坏浪费。
让激昂的青春飞扬，在风中扬起我的长发，体验青春如火的岁月，让我明白,青春不是单单只有自信更需要慷慨付出。
让炫丽的青春飞扬，在风雨中激昂我的豪情,让我懂得,青春不能仅仅只有新奇,更需要勇敢地释放青春的雄壮。
让精彩的青春飞扬，在阳光下昂起自信的笑脸,让我知道，青春不能苦读,更需要充实，聆听青春欢快的歌唱。
青春的舞步欢快激昂，旋转、跳跃……留下欢笑声一串串,因为自信所以勇敢。我们放肆的享受啊,请让青春飞扬。
青春，困惑会有的,迷茫会有的，伤心流泪也是不可避免的。没有泪水，算是什么青春呢?跌倒了,这有什么呢?爬起来,甩甩手，摆摆头，潇洒地投入青春的舞蹈。张扬着个性，为自己的梦想而努力。走自己的路,让别人去说去吧!
没有珍惜青春的金色年华，等于没有经历过青春。虚度，只有悔恨。回忆自己的青春，若发现是一叶空舟,该是多么的难堪!
青春应该张扬，青春应该放飞,青春应该自信……
飞扬吧,青春!到时好让我们大喊一声——
青春无悔!
高三作文 篇2
说起“和”，你会想到什么？和谐，抑或是和气？“和”是一个神奇的字，不同的组词，给人以不同的'理解和感受。有的人提到“和”，会想到深层面，而有的人，从始至终，就没有注意过这个字。
和平，是我脑海中闪现的第一个词。“和平”通常指没有战争或没有其他敌视暴力行动的状态。或许提起“和平”，许多人并没有多深的感触，毕竟，现在是和平的年代。但你曾想过，在那些战争的年代，旧时的中国，又是什么样的呢？
姥爷曾告诉我，他父亲参军打仗时，经历过的最难的时刻，便是抗日战争时期。每当战斗过一次，在那冰冷的地上，便有许多人躺着，再也没有起来过。
我们现在的生活，毫无疑问，是中国前所未有的幸福。美味的食物，漂亮的衣服，建设完全的学校，美观又实用的汽车，自主研制的飞机，高铁，火箭，卫星······这些一百多年前旧中国渴求的，我们都有了，那么，为什么会有呢？是那些革命先烈用生命去战斗，科技人员的努力钻研，老一辈领导人的英明领导，百姓们用勤劳的双手去创造·····我们才有了今天和平的生活。
同样是在一个地球上，和平并没有遍布全球，在一些地方，仍存在着战争，和平还没有到他们那里去。废墟随处可见，每天都有生命在消逝，每天都有家庭在破灭。看到照片上的孩子们衣着破烂，有的只剩下一条腿和一个胳膊却还在拥抱着他的母亲。没有人不会对他们的遭遇感到同情，气愤。可即便如此，又能怎样呢？战争仍在继续。
谁都不能预测未来将会发生什么，未来会有战争吗？谁又知道呢？我们能做的是长大后为祖国奉献，奉献什么，知识，生命？
都不是，是和平的力量！
也许有人会笑，和平的力量，谁都可以贡献。可再看看香港的有些人，同是中国同胞，又为何要这样呢？爱国，并不是每一个人都有的情感，现如今，仍有些人想要放下中国国籍，想去加入外国国籍。有人会问，他们不爱国吗？答案，谁又知道呢。
你了解中国的历史吗？除了专门学习的人，在社会之中，鲜少有人去关注，更别说了解中国了。了解的少了，感触也就更少了。在学习历史的过程中，每当学到战争，尤其是中国的战争，班上的愉悦气氛总是消失得一干二净。每个人心中都是沉闷的，虽然没有经历过，但最起码，我们知道了，深入了解了。勇敢的中国军人一次次战斗，一次次反击，最后才成功。
每当听到中国成功时，我们的心中都是无比自豪的，骄傲的。学着学着，我们的爱国情感就更强烈了。有许多同学都说，他们要当军人，保卫祖国，为中国贡献一份和平的力量。
在我看来，不够爱国的原因，是不够了解中国。
和平的力量，来自国人，来自每个人心中强烈的爱国情感，来自对生命的尊敬与热爱！
高三作文 篇3
(1)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
能看到一个社会的凶兆，以未来的危险促进当下的改过革新，这样的人，有知识，有胆识，往往置个人的功利甚至生死于度外，是一个时代的心灵与眼光。在《圣经·旧约》里，这类人被称为“守望者”，他负责指出一国或一人的罪错，任何一个听不到凶言的大寂静时代，有可能是守望者失职了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，虽然有各种声调的吉言，但往往不能如意恭喜发财、长命百岁。守望者之于一个时代、一个社会或一个团体乃至一个人，都是如此。
请仔细阅读这段文字，然后选择一个角度构思作文，标题自拟，文体自选，不要脱离材料内容及含义的范围作文。
【范文】国之安需法家拂士
材料中将“守望者”诠释为负责为一国或一人指出过错，以使国家永昌之人，让我联想到古文中的一个同义词——“法家拂士”。诚然，谋求国家安定与发展，必然需要“法家拂士”这一群正义者。(评：主题句万岁!)
国之安需法家拂士。因为若无，也许意味着一个朝代的完结，或一个国家的覆灭。历朝统治者多以夏桀、商纣为戒。作为历史上有名的暴君，此二者独断专制、残暴有加，不虚心受谏，反而虐杀“法家拂士”。于是他们的统治是短命的，历史的车轮无情地轧过他们的那页。试想，当“法家拂士”被屠尽，又有谁能为一国之兴尽己智谋、献其忠心呢?朝代更迭、国家覆灭是没有“法家拂士”的苦果。
国之安需法家拂士。在历史的关键时刻，我们不难发现那一群法家拂士们高大的身影，是他们，将名利生死置之度外，作出种种努力只为国家的再繁荣或民族的昌兴。
那些闪耀的身影中有卫鞅、有王安石、有张居正，为国家的强盛作出了艰难的改革后却反遭噩运，这是他们个人的不幸，但对于国家的安定昌盛却是一大幸事。
而放眼近代，我们更不会忽视那些豪情，那些凛然正气，那些义不容辞与前赴后继。“拼将十万头颅血，须将乾坤力挽回。”戊戌六君子为唤醒国人而甘愿伏在刀口寒光下，鲁迅先生日日笔耕不辍书写思想，孙文先生奔走呼号“自由、平等”……在国家的大厦将倾的时候，他们看到了凶兆却没有逃之夭夭，而是毕其精力以一肩相扛，从不考虑自身而只愿国家早日安定，山河早日风光霁月。历史证明，如若没有这一群正义的“守望者”，国将何安?家又安在?——国之安多么需要这样一群法家拂士，痛斥现状之黑恶，开出一剂复兴的强心针。(评：举例得当，例证有一定说服力。)
纵观古今，没有法家拂士，国运难昌。历朝开国后一段时期往往较为繁治，是因为统治者愿采纳谏言而不只听媚辞。中华民族在大劫难之后，复兴重建之时，更不可忽视对“法家拂士”的培养、保护与鼓励。
保护与鼓励“法家拂士”，培植社会正义的中坚力量，就需要国家营造宽松、和谐的社会舆论环境，不禁锢人们的某些思想自由。而作为我们，国家的公民，更当以史为鉴，学习前人置利益于度外、敢于维护国家安定的勇气与精神，全面提升自我以成为“法家拂士”的一名。
当全社会，无论是个人还是国家，意识到了“国之安需法家拂士”并为此积极行动的时候，我相信中华国运必昌，金龙之腾飞指日可待矣。
