高中作文

时间:2024-07-17 17:48:33
【实用】高中作文合集5篇

【实用】高中作文合集5篇

在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的高中作文5篇,欢迎大家分享。

高中作文 篇1

有个小区里,住着一对幸福的老人。

他俩已年过古稀,但气色红润,神采奕奕。每日晨昏,花园的通道上都会出现两位的身影,牵着手,聊着天。 在春日,微风轻拂,碧空如洗,两位老人就会带着风筝,来到广场上,老婆婆举着风筝,老先生牵着线,小跑着,很好地把握着风势,那风筝便高高地飞起来了。我很羡慕这对老人,或许是我的婚姻生活与他们反差太大。

长时间的抑郁,我和妻子都不快乐。最终,我们选择了分手。有一天,我在广场漫步,看到老人正在修护风筝。他们修得很细心,我站在了他们身边,他们都浑然不知。后来老太太发现了我。我们打了招呼,他们温和慈祥的笑让我感到温暖。我和妻子婚姻破裂的事老人也知道。

我从老人眼光里,看得出同情。我和老人谈起了婚姻。我说:“婚姻是一杯酒,酸甜苦辣,百味俱全。一朝醒来,已是曲终人散时。”

老人看着我,良久,摇摇头:“小伙子,婚姻是一只风筝。风筝分几步,第一步:做风筝。用竹篾做骨,骨要硬,还要韧,这骨是什么?是爱,不掺任何杂质的爱。决定做一只风筝,就用刀劈掉金钱、地位、家庭背景、美色等等,这些欲念留一个,便是婚姻的隐患。所以,爱要爱得纯粹,否则就不要结婚。第二步:修饰。风筝做好了,很扎实,就有了长期完好的基础。但风筝要美,要养眼、怡情,给人以美的享受。给风筝设计成怎样的风格,然后描绘,上色,镶边,再配置彩色的尾翼。如此风筝才美,才有魅力。婚姻亦然,爱是根基,但只有爱还不够,还要有形式,一束玫瑰、一次野炊、一个惊喜、一场舞会、一次旅游……于是,婚姻有了情调和品味,爱情才容易天长地久。第三步:放飞。风筝天生是要飞的,在高天流云间,抒写它的风姿。若只把它悬于家中,风筝是死的,每天面对一个僵硬的死物,会让人的审美注意产生疲劳。

婚姻也要有自己的空间,没有空间的婚姻会窒息爱情。但空间不能无度,线要在手中抓好,一旦松手,风筝也回飘逝、沉落。第四步:养护。岁月会磨蚀风筝,因此,风筝要经常养护,哪个地方松了,加固;颜色旧了,涂上新的色彩;造型老了,描出新的神态……

婚姻是社会中的婚姻,诱惑、侵袭甚至强制性的破坏力都无可避免。受伤了,破损了,就用爱去精心养护,给婚姻注入新的生机”。老人一口气说了这么多话,停下来问我。老人说:“懂了吗?”“懂了”。我站起来,向老人深深地鞠了一躬。

高中作文 篇2

项伯,一个长期被研究者忽略但其在鸿门宴起了不可磨灭巨大作用的人。从身份上他是项羽的叔父,从地位上他是楚国左伊,位高权重。很多研究者仅记得他前者的身份,却忽略其后者的地位。

说到项伯在鸿门宴中的作用,就不得不追究其动机以及维护刘邦的原因,前人研究者总是把项伯当成一个糊涂者,先是“在信义面前,项伯被张良蒙骗”,再是“项伯又被刘邦的假情义和一派谎言巧语所蛊惑”,最后“他既没有背弃项羽,也没有投靠刘邦……他智短滤浅,头脑简单,才被刘邦拉拢蒙骗。他看不清天下形势,被封建信义所束缚”。

但是事实是如此吗?我们来看资料,“(项伯)素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。”,开始项伯的本意是为自己私情而欲救张良。但是后来性质就变了,“项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻”,这里固然有刘邦急于拉拢项伯之意,但是项伯为什么不加思索的就和刘邦约为婚姻了呢?难道他不知道刘邦是项羽的大敌,明天项羽将要和刘邦大战,就算项伯肯定有把握说服项羽不进攻刘邦,刘邦也是项羽一大患,始终是项羽要解决的难题。如果项伯仅是为情谊帮刘邦一把,那约为婚姻就等于建立同盟了,不得不不让人怀疑其动机。

如果把事情联系起来就比较容易明白项伯的意图了。作为项羽的叔父,楚本是项梁一手建立,项梁死后,作为项家仅存的元老(史记所有出现过的项氏),恐怕项伯是最有希望可以和项羽竞争项家领导权的人。在楚怀王刻意打压项家的情况下,项伯尚能与项羽共渡难关,但是胜利来临的时候就是权利如何分配的问题了。而刘邦虽然是项羽大敌,但未尝不是对自己的一大强援,外有强援,无论是对扩大自己影响力,在西楚中争权夺利;还是保住自己现在的权位都是必要的。明白了这点,也就明白了项伯为何从纯粹私情转化为和敌军结盟,一切都是利益在作祟。联系楚汉时期项伯另外三次活动,一是受张良金银,为刘邦请汉中地。二,龙且击败英布后,项羽派其收九江兵,项伯尽杀英布妻子儿女。三,项羽要杀刘邦之父,被项伯劝止。可以说楚汉战争期间,项伯彻头彻脑是为刘邦服务。也就是项伯早就投靠了刘邦。

前人研究者另一忽略的就是项伯另一身份,楚左伊。令伊乃楚国最高政务官,相当于丞相。左伊就是丞相的副手,可以说极有权势极有说话分量之人。“项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:‘沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也,不如因善遇之。’项王许诺。”,从这段话中,我们分析,项伯不仅是为刘邦说情,更是直接拿刘邦功劳来说项羽做的不对(难道他忘了为什么要打击刘邦了吗?),而要求项羽善待刘邦。项羽难道不知道为什么要打刘邦吗?但此时同意。恐怕一是本身无杀刘邦之意。二是项伯的权势使得他不得不给其面子。

鸿门宴上,范增派项庄刺杀刘邦,而项伯却以身阻碍。更显示项羽阵营的派系之争,项伯不但是项羽叔父更是左伊;而范增却是项羽亚父,而身为楚军大将军。季父对亚父,左令伊对大将军,联系起来就可以知道必然是家族元老派和功臣少壮派之争,文官派和武官派之争。

从这里我们可以知道,鸿门宴不仅仅是项羽杀不杀刘邦的个人问题,也涉及到楚营的两大派系之争,实在是一发而动全身之微妙之关系。理解了这个才能理解以后鸿门宴中发生的种种事端。

高中作文 篇3

我很羡慕那些天天被阳光轻抚的植物们,当阳光照耀在它们身上时,他们的腰杆直了,嘴角也扬了起来,那是多么幸福的啊,那是我一生的的向往,追求。

而我,只是一株生长在地下森林里的小草。我的到来并没有影响到周围的一切,我是那样的卑微,渺小。

当我还深埋在地里的时候,就幻想着阳光那样的温暖,是那样的和蔼,是那样的无私。当它轻轻地抚摸我的时候,我微笑着仰起头来,接受着你的轻抚,你的亲吻。你每天都会在晨时呼唤我醒来,给我带来欢乐,但那个夕阳西下,我们依依惜别,但你给我留下了一件金黄的外衣,令我如此闪耀。

当我破土而出的时候,我的心情是那样的激动,兴奋,但等待我的不是温暖,和蔼的阳光,是黑暗,无尽的黑暗,没有生机。我感到了恐惧,绝望。在我的周围,同样有着许多和我一样的刚破土而出的的新生儿,它们和我一样,幻想着,等待着阳光。我们在一天天的成长中幻想阳光。

当我开始长出嫩叶时,阳光依然没有如我幻想的那样来探望我,而我也在一次次的失望中等待着。

年复一年,我们周围的新生儿消失了,取而代之的是一棵棵苍翠挺拔的大树。它们等到了阳光,等到了希望,阳光无私的轻抚,亲吻它们。而我依旧卑微,渺小。依旧在幻想中度过自己的一生。

每一个人都有自己的等待,有的人等到了,有的人等了一生都等不到。也有等到了不珍惜的.,人生很短暂,应懂得珍惜。

高中作文 篇4

又是一年高考成绩发表时,半喜半忧。

“十年寒窗无人问,一举成名天下闻”,这是每一个高三学子想得到的最为丰厚的回报。礼花漫天的日子,是各大学校张贴各种状元和条幅的日子,满是骄傲,略带炫耀。各大网站贴吧也争相报道状元们不凡的“人生轨迹”,人们茶余饭后总显艳羡的口吻,让人觉得只有他们经历过高考,其余人均是陪衬。殊不知这冷落了多少同样“三更灯火五更眠”的高考学子。我理解人们追求成功、注重结果的心态,也承认优胜劣汰的社会现实。但希望我们以欢笑的姿态称赞胜利者的同时,请记着要用同样甚至更多的关切对待失败者。毕竟,走过高考,就都是赢家!

一直喜欢梁晓声的淡然,他会退到场地的最后一排去和粉丝合影留念,给他们签名。不打扰,不喧哗,秩序井然。无疑,他是成功者,却从未以过高的知名度自居,他坦荡于属于他的成就,也在他人面前尽显了谦卑风度。这是大赢家!

同样,那些被冠以状元的优秀学子,他们身上有太多可贵可赞的品格,我知道这一次是他们人生中莫大的荣耀,他们的成功中也饱含着太多的辛酸与坚忍。他们是成功突围并且把这一仗打得分外漂亮的人,但请记得别在失败者前炫耀你们的成功,毕竟,人生并不只有这一次战斗。要记得退到幕后去接受属于你的鲜花和掌声,那些与你并肩的同窗,他们不是不优秀,只是上苍给了每个人不同的选择和生活路径。

做一个谦卑的赢家,学会分享喜悦,学会体味败者的不易,学会换位思考。

六月,总是循规蹈矩的夏天,汗水,压力,炎热掺杂,都汇聚在两天里、几张试卷上。诚然,这残酷无比。但经历后,又何谈成败,人生启示而已。即使是要以成败论英雄。那么,败了,我们也要败的磊落,赢了,我们就要赢得潇洒,赢得谦卑,赢得朴实无华!

做谦卑赢家!

高中作文 篇5

告别了初中的奋斗生涯,我们又走进了又一个人生奋斗的平台——王力中学。

暑假结束后,我们带着对高中生活的期待和向往跨进了王力中学。初到王力中学,对于我们来说是一个很陌生的环境,虽然听说这所学校的存在,但并未走进过这所学校,所以里面的一切的一切,我们都不熟悉,不过我想;到了三年之后,这所学校带给我们的将是许许多多难以忘怀的回忆。

踏进了王中,我们就增多了一个身份,那就是代表着,我们已经成为了王中的学子,从此成为这个学校中的一份子。这让我们感到无比的荣耀,至少我是这样认为的,一直都是,走进王力中学,里面有很多漂亮的风景,到处都是一片绿色,带给我们无比的清新的感觉,看到这,不禁会问起自己:这不就是我期待和向往的高中生活吗?学校的凉亭有着古典的风格,是学校的一个亮点。还有假山,王力先生的石像和王力陈列馆。这样都是我们王力中学的特色的风景。但是最能吸引人的,就是我们学校建在的地方是一个山坡。为了方便同学们走路不那么费劲,学校里面建有很多高高的楼梯。从教学楼的最高处往下看,一眼就能看出这个斜坡的原形状。除了这个,我们还能看到大厅前的草坪所写的那两个成语:龙虫并雕,求知至乐。听校长说,这是王力先生所创。我想,把这两个成语写在同学们时时刻刻都能看见的地方,为的就是让我们要向王力先生学习,让我们像他一样,热爱学习,广泛学习等。

学校里人很多,一到放学等时间,整个学校人山人海的,密密麻麻的人分别涌向校门和宿舍或食堂。住宿的人一般都会很赶,因为要着急回去洗澡或洗衣服或吃饭等。可是由于人太多,所以有时会出现没水的情况,那时,同学们就会纷纷抱怨着学校,缺这个缺那个的。虽然这样是不好,不方便同学们的一面,只要我们善于换一个角度去思考一下,就会发现,这样可以锻炼去努力争取时间的能力。如果我们把握好时间,不让它白白浪费掉,不仅可以赶在别人之前接到水,也可以赶在别人之前有更多的时间去学习,去完成老师布置的作业和人物等,这难道对我们来说不是有帮助有积极向上的一面吗?我想没有人会否定的。

对于王力的印象,我终究还是选择好的态度。我认为我们应该要满足现在学习和生活环境,因为还有很多的高中都远远比不上王力中学的。我们国家还不够发达,该节俭就是得先节俭的。这是一个能锻炼我们意志的时刻,也是教会我们更好去生活的时刻。

王力中学,以前棒,现在棒,将来更棒!

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