如果我是老师作文

时间:2024-07-17 17:25:20
如果我是老师作文汇编15篇

如果我是老师作文汇编15篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的如果我是老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

如果我是老师作文1

你可曾听说过,一支红烛,为了照亮别人,而燃烧自己吗?你可曾听说过,一支粉笔,为了让学生得到知识,而粉身碎骨吗?你可曾听说过,一位园丁,为了浇灌祖国的花朵,而辛勤劳动吗!

这燃烧的红烛,洁白的粉笔,辛勤的园丁就象征着一种平凡的职业──老师。虽然这个职业再普通不过了,但是长大后,我依然希望自己成为一名老师。

如果我是老师,我不光要教会我的学生知识,还要教会他们一些做人的道理。千教万教教人求真,千学万学学做真人。中国已经出现了很多例子,就算成绩再好的人,思想品德败坏,长大后也便是一事无成。因此,学习做人的道理是很重要的。

如果我是老师,我一旦出现缺点,就不怕学生批评指出。毛主席在《为人民服务》中说了:“如果我们有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。”人人都有缺点,不可能是十全十美的。“人无完人,金无足赤。”学生如果发现我的缺点,批评指出,我一定会虚心接受,改正错误。学生给我提出建议,我会耐心倾听,取其精华,相信我,我将会做得更好。

如果我是老师,我要多开展课外活动,来丰富学生的课余生活。开展活动不光是课程安排的,也要自己主动组织。希望通过开展课外活动,拉近老师与学生之间的距离。让老师与学生团结起来。

如果我是老师……

如果我是老师,我还有许许多多的事情要做。

我已经有了一个目标──成为—名老师,我就要努力奋斗,才能实现这个目标。

如果我是老师作文2

在我小时候,还在上幼儿园时,我不喜欢吃饭,每次看到老师们每天的午饭是一碗面,而我们吃的是饭,我就觉得老师有特殊待遇,所以我非常想当老师。直到五年级时,我看到了老师们的辛苦,这时的我觉得当老师很累,当老师很麻烦,又到家访、又要改作业……但到了六年级,我才真正感觉到老师们的伟大、老师们辛苦中的喜悦和老师们的无私。

我小时候就有当老师的理想,那时的理想也许会很孩子气吧。直到五年级下学期我才感觉到当老师是有多么的麻烦,当老师是有多么的劳累。

记得有一次,在五年级下学期,那时的我还在跟文霞老师学钢琴。有一天文老师说她要出去学习三个月,叫我暂时带她的那些比我小得多的学生。文老师走后,学生们不听话,所以那时的我就很讨厌小孩子。总觉得一个小孩就是一个麻烦,同时我知道自己也是文老师的一个麻烦。三个月,整整的三个月,我都快要累跨了。

现在的我开始懂事了,又萌生了想当老师的念头。

如果我是一名老师,我就会先把我当上老师的这个喜讯告诉我的小学班主任。我会在高高的蓝天下,站在简朴而明亮的教室里教着那些可爱的孩子们。我会教他们美术,挥起彩色粉笔,描绘出一道道五颜六色的彩虹。我还会教他们音乐,教他们怎样弹琴,教他们做人的道理……我还会把每个月的工资的一半都捐给想上学、但没钱上不了学的孩子。

当老师是我现在的最大的理想。如果我真是一名老师,我会像优秀的老师一样的伟大,一样的无私,为国家多培养出许多优秀人才。

如果我是老师作文3

在我的心目中,老师是最伟大、最无私、最和蔼的,也是让我永远值得敬佩的。如果我是一名一、二年级的老师,我会给那些可爱的小学生多一些玩耍的时间,让他们在玩耍中学到更多有益的知识,受到教育和启迪。

如果我是一名三、四年级的老师,那么我就会把时间进行合理的分配,让他们在学习的快乐中收获知识,并且找到学习的乐趣,让他们越学越爱学。如果有的学生调皮捣蛋不听话,不完成作业,我会耐心的给他们讲道理,指导着让他们把作业补上;如果有学生不会做的题,我会鼓励着让他把自己的理解说出来,对他进行讲解;遇到不容易懂的地方,我就不厌其烦的多举一些例子,让他们真正明白。如果我是一名五年级的老师,我会让他们多思考、多做些题,让他们把不懂的题搞懂,打好六年级毕业考试的基础;还要平时多鼓励和调动同学积极发言,让他们多掌握一些有用的东西,学会学习,自觉学习。如果我是一名六年级的老师,我会多给学生一些自己的空间,让他们自己学习,自己审题,自己掌握答题的技巧。

倘若遇到有些同学在学习中不懂的地方,我会很乐意帮助他们,给它们讲解疑难。我还要利用课余时间去了解他们,成为他们的好朋友。我还会在他们学习新课的同时把学过的知识复习、巩固。除此以外,我会在班上办一个图书角,多贡献一些书,让他们懂得更多的课外知识,在班上多搞一些“指手划脚猜成语”等多种丰富多彩的节目,让他们在六年级毕业后没有遗憾!如果我是老师,我要为学生插上理想的翅膀,让他们在知识的天空里遨游,茁壮成长!

如果我是老师作文4

如果我是鸟儿,我会用甜美的歌声给森林带来快乐;如果我是花儿,我会生长在沙漠,给大自然增添生机;如果我是老师,我会让我的学生健康快乐地成长。人们都说,老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师是园丁,将院中的小树苗各个都培养成一棵棵参天大树;老师是我们的第二位母亲,关爱我们,帮助我们。是啊,老师是伟大的,老师是光荣的,所以我想当一名老师。

要当老师,就要当一名学生喜欢的老师,人人爱戴的老师。如果我是老师,我不仅交给学生课本上的知识,还要培养一大批像爱迪生一样的发明家,从小教他们大胆思考,勇于创新。如果我是老师,我不会让我的学生感到学习的枯燥,每天除了背课文就是做数学题,我会带他们到户外感受大自然的美妙;如果我是老师,我不会让我的学生感到学习的压力,我要让他们感到学习的乐趣,我要让我的学生在玩耍中学习,要让他们自觉快乐的学习。如果我是老师,遇到一些学习比较弱的学生时,我不会责怪他们更不会辱骂他们,我会用智慧来帮助他,我会用爱心鼓励他,我要告诉我的学生:失败是成功之母,只要坚持不懈,就会尝到香甜可口的果实;只要持之以恒,就没有办不到的事。想要成功,就得付出艰辛的努力,只有先苦后甜才会甜上加甜。

老师,光荣而伟大的职业,我要用我自己的行动来证明您,来捍卫您。努力吧,我相信我会成为我心中的好老师。

如果我是老师作文5

人人都有当老师的理想,我也不例外,我整天都在幻想如果我是老师我会怎么样?今天终于可以在作文上写一写如果我是老师我会怎么样?其实我知道当老师并不容易,有些调皮的孩子,总会使老师发火。

如果我是老师,我会帮助生病的孩子补习缺席的功课,顺便到他家探望病情,让他早睡早起,多喝开水。希望他的病早日好起来,早日恢复成一个活泼健康孩子。如果我是老师,有一些调皮的孩子打了架。

我不 ……此处隐藏2733个字……可谓桃李满天下,他们尽心尽力用辛勤的汗水创造美好的明天。我开始畅想未来,如果我是老师……

如果我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,偶尔开几个小玩笑,让大家轻松记住知识,愉快度过每一天。

如果我是老师,我不会布置太多的作业,我要给他们自由的空间。因为一想到每天为了完成那么多的作业,写呀、、、写呀、、、每天都得写到晚上10点多。上眼皮和下眼皮也开始“乱”打架,真想钻进我那小被窝美美的睡上一觉,可如果写不完就要请家长,那后果真是不堪设想——真难受!所以,如果我是老师,我一定不布置太多的作业。

如果我是老师,我不会因为学生做错题而责骂他,而是耐心的为他讲解。不会因为个别学生没有按时完成作业而责骂他或惩罚他,我会给予他足够的时间补写作业,告诉他们不按时完成作业的坏处。

如果我是老师,课余时间我会成为他们的朋友,一起游戏、一起聊天、轻松开心地度过这属于我们的“时间”。我希望我们既是师生关系、也是母子关系或者我们会是最好的朋友。

如果我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也不能抛弃他们,发现并抓住他们闪光的一面,给予鼓励,以此来激发他们的学习积极性。

如果我是老师,面对学校的比赛,我要对他们、对自己有信心,一起努力战胜它。要让他们明白结果不是最重要的,重要的是我们在一起努力的过程和团结的精神。

如果我是老师,我就要做这样的老师。想象的有些太理想化了,但愿我的理想能够实现,实现理想就要好好学习,将来才能成为一名真正的人民教师。

如果我是老师作文12

20xx年,我以优异的成绩从大学毕业,如我所愿,当上了一名小学语文老师。

上任第一天,我刚走进学校,一眼就望见了一个花坛,里面有许多十分漂亮的花,我想:无论是谁,看到这个心里一定十分舒畅吧!我将要迎接一批一年级新生,我走进教室,不禁想起我以前读一年级的时候……正在这时,一个小女孩走了进来,对我恭恭敬敬地叫了声:“老师好!”我也微笑着对她说:“你好!”然后又进来了许多学生,看着他们礼貌的样子,脸上不禁泛起了一阵十分欣慰地笑。

转眼间,已经好几个月过去了,我的生日到了。妈妈叫我今天早些回家,我同意了。下午第一节课到了,是我的品社课,我拿上书,照例微笑着走进教室,站在讲台旁,说道;:“上课!”“起立!”又对大家说:“恩,同学们好!”“老师好!”然后同学们竟齐声唱起了生日快乐歌,还有一位同学拿出了生日蛋糕,双手递上……我一愣,心想:这些和我接触不到一年的孩子们怎么会知道我的生日?还如此精心的准备了生日蛋糕?同学们又齐声说:“祝朱老师生日快乐!”我不禁鼻头一酸,留下了感动的泪水……对同学们说:“谢谢你们!我以后会更加努力传授你们知识的!”

经过了这件事,我想:以后一定要更努力的教书育人,传授给孩子们更多的知识,让他们成为栋梁之才!

如果我是老师作文13

老师是非常神圣的,他们无私奉献的精神令人肃然起敬。老师——一个光荣而伟大的称号。有人把他比作辛勤的园丁,是因为他培育着我们祖国的花朵,培养出一批批栋梁之才。我热爱老师,因为老师是我们知识的启蒙者;我敬慕老师,因为老师是我们走向生活、走向社会的指路人。

将来有一天,我也会成为一名老师……如果我是老师,我要当一名大山深处的老师,在他们的心中播下希望的种子,让他们走出大山,去见识外面的世界。如果我是老师,我首先要拥有丰富的知识和高超的技术。然后,针对每一位学生的特点因材施教,我会用微笑面对学生,这样能激发他们的学习兴趣;我和学生们海阔天空的讨论,让我了解他们的内心世界;下课后和他们一起玩耍,这样他们对学习会很感兴趣的。如果我是老师,我要像蜡烛一样,燃烧自己而照亮别人;我要像粉笔一样,宁可牺牲自己变成粉末;我一定要像我的老师一样的对待我们,让我的学生感到学习的快乐。

老师,应该和蔼可亲,对待自己的学生就要像对待自己的孩子一样,耐心、细心、不轻易批评同学,要了解、鼓励、帮助自己的学生——这才是一名合格的好老师。大家要相信我长大以后,一定能成为一名优秀、出色的教师。老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

如果我是老师作文14

如果我是语文老师,我就会用自己独特的教学方式勾起同学们对语文的兴趣,让同学们了解每一个文字背后都有它精彩的故事。

如果我是语文老师,我会用丰富而生动的语言,让枯燥的课堂变成一个神奇的世界。让同学们融入课文,走进作者的心灵,感受文章的灵魂。每当一课结束后,将重点总结,然后用一串串文字的结晶,将它们连在一起,使同学们感到像故事一样无形中便留在了他们的脑海里。这样同学们对课文的理解,加深了文辞的含义,让同学们知道在课文中不同的用法,从而提高同学们的课外知识,让他们感到文字的魅力。

如果我是语文老师,在作文课上,我会向同学们讲解写作要领和技巧,让同学们进行课堂练习,并对作文点评,将不足点提出并改进,将优秀作文让同学们互相传阅,互相学习,不断地提高写作水平。

在课文总结后,我会让同学们玩成语接龙,这样即加深成语和词语的印象,在快乐中更好地让同学不断学习和巩固。每当考试来临之际,各门功课都在复习中,同学们会十分疲倦,在平时写作业中,我会一点一滴的将重点、难点和背诵的课文及诗词,让同学们学会和背会,到考试前我和同学们回忆所学的知识,这样同学们就轻松面对考试。

如果我是语文老师,我会用与众不同的教学方式,用优美生动的语言。把课堂变成书中的世界,让枯燥的文章变得有趣,让乏味的文章变得生动。这样让同学们更好地学好这门功课。

如果我是老师作文15

“单词盘点抄3遍,一本日记,还有一张试卷!这是你的周末作业。”唉,现在的老师太死板了!要么抄单词,要么抄试卷!还有自己的作业本!如果我是老师.

如果我是语文老师。我不会让我的学生背课本上的一些古诗和优美片段,也不会让他们把那些枯燥的文字抄几十遍;做同样的练习不会让他们犯困。相反,我愿意把上课地点移到与课文内容相关的任何地方,让他们能在那里,更好地理解课文中的每一个单词甚至标点符号。我相信,铃声一响,他们就会不情愿地说:“继续,老师!不用下课!”

如果我是英语老师。我不会让学生变成我手中的木偶。我教什么他们就做什么。他们可以大胆指出我的错误,坚持自己是对的。他们还可以在课堂上自由交流,学习作文,分享学习经验,还可以用英语交谈,提高口语能力。即使对话的内容只是“你好”或者“再见”,也没关系,也不用拘泥于课本内容。哈哈,即使下课了,他们可能还在兴致勃勃地用英语交谈!

如果我是理科老师,我会亲自带学生做有趣的小实验。他没有拿着课本,而是说:“这一定是XXX,”“XXX很危险,不能用手碰。”亲自和他们做实验,让他们知道如果科学出错了,那就危险了。只有这样他们才能知道,在理科班,并不是混混那么简单,要好好学习。我也会在课前讲一些科学故事,让他们对学习科学更感兴趣。这样,也许他们会通过科学故事自学!

如果我是老师,我一定会让学生在快乐中学习,在学习中成长!

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