实用的读后感的作文集锦九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的读后感的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
《爱的教育》是意大利十九世纪最著名的作家：埃.德.阿米琪斯的作品。
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生视角，写他在一学年里的故事。作者通过一件件平凡、细微的事情，记述着师生情、父爱、友谊，展示真、善、美、爱国的精神，读后感《读后感---《爱的教育》 (四年级)》。
在书中我最喜欢《帕多瓦的爱国少年》这个故事，故事讲述了一个可怜的意大利少年，他很小的时候被父母卖给街头卖艺的班主，班主每天打骂他，还不给他饭吃，他忍受不了这样的日子，就逃了出来，来到意大利领事馆，请求保护，领事馆同情他，将他安排在一艘船上。船上所有的旅客都打量着这衣衫褴褛的少年，三位旅客对他刨根问底，他只能用几句威尼托方言、西班牙语、法语三种不熟练的语言讲述自己的身世。这三个人并不是意大利人，但他们听懂了少年的话，给了他一些铜钱，少年一边道谢，一边收下钱。三个旅客喝了好几瓶酒后，一个开口说：“意大利除了骗子和强盗，什么也没有。”另一个说：“意大利是一个愚昧的民族。”第三个说：“是一个肮脏不堪的民族。”突然铜钱砸向他们，三人勃然大怒，少年以蔑视的口吻说：“谁辱骂我的祖国，我就不接受谁的钱。”
这个故事启示我们要爱国，为国家奉献。让我们学习他，学习真、善、美吧！
读后感的作文 篇2
7月27日，我读完《爱德华的奇妙之旅》，让我永远也忘不了的是书中的那只小兔子——爱德华。
爱德华，是一只有着陶瓷脑袋、画上去的蓝眼睛、可以弯曲的手和腿的玩具小兔，而使我印象最深的一章就是《心仍是孤独的》。
自从爱德华的头被打碎了之后，才被一个“好心”的玩具店大叔用胶水沾好了头，又画上了眼睛，可是，爱德华的破碎的心并没被重新合上。“阿比林、内莉、劳伦斯、布尔、露西、阿比林”，爱德华这样想，开始于阿比林，又结束于阿比林……爱德华的心不仅破碎了，而且他的心的碎片好似沉入了大海的深渊之中。
但，我们只能用书中的最后一章来概括整本书：
从前有一只小瓷兔子被一个小女孩爱着。那小兔子在一次海上旅行的途中掉到船外，后来被一个渔夫救起。他被埋在垃圾里，后来被一个流浪汉发现。他和流浪汉们旅行了很长时间，后来又替一个老婆婆做稻草人做了很短的一段时间。
从前有一只小兔子，爱着一个与它不相识的小女孩，并眼看着她死去。那小兔子在孟斐斯的大街上跳舞。在餐车上他的头被打破了，后来，被一个玩具娃娃修理商给复原了。那小兔子发誓他再也不会犯爱的错误了。
从前有一只小兔子在春天的一座花园里和一个女人在跳舞，那女人在他旅行开始时爱过他。那女人在转着圈跳舞的时候挥舞着那小兔子。有时，他们两个跳得那么快，他们仿佛是在飞。那时，他们俩仿佛都长着翅膀。
从前，哦，奇妙的从前，有一只小兔子找到了回家的路。
……
这本书让我明白了一个道理：只要心里有一丝坚强的信念，无论多长时间，愿望总是会实现的，就像爱德华一样。虽然，经过了无数的磨难，但最终回到了他自己的归属。作文
读后感的作文 篇3
《我家的宝藏》是一篇家庭小说，记述了主人公小亮的家庭故事。里面有许多的趣事也有许多错乱的事，总之是曲曲折折，深不可测。对啊！一个家庭必然是这样的。有时让你欢笑有时让你哀愁，下面我就给你讲一讲这一本书的经典故事吧！
记得是这本书的第45页的《我生病了》引起了我深刻的回想。这篇文章是这样的，有一天小亮的爸爸妈妈都要出差，把他送到了奶奶家里代养。他的爷爷身体特别棒，是天天在家里锻炼，天气晴朗时有时也常到海边跑步。奶奶呢！在家里煮饭做菜，累了就到沙发上躺躺坐坐，看看电视什么的！而小亮却很懒惰，什么事也不帮忙，还常常在奶奶家哭喊着妈妈爸爸。
于是爷爷就开始实行计划对他说了：“你一个大男子汉怎么能够这样呢？从明天开始跟我锻炼。”小亮一听傻眼了！早上，小亮故意想晚起床。爷爷却不吃他这一套！一下子把他从被窝里拉了出来。
爷爷出去看了看天空，对小亮说：“今天天气很好我们上海边跑步。好不好？”小亮昏昏的点了点头。绕着海边跑了好几圈！回到家后，小亮对爷爷说：“我很难受”爷爷却说：“那就是不常锻炼的后遗症，以后要常锻炼啊！”到了下午小睡时就开始发烧了~~奶奶摸了摸他的头……着急地说：“老头子啊！孩子他发烧了！这可怎么办啊！”接着又对爷爷说：“都怪你！干什么要带他去跑步啊！现在都生病了！”爷爷反过来对她说：“什么啊！锻炼只能防御感冒，没听说能增强感冒的！”
正好邻居王大爷找爷爷下象棋，看到这一幕说：“哎呀！孩子生病你们吵什么啊！赶紧看看孩子吧！”奶奶赶紧拿起毛巾蘸上点水敷在头上，也找出了药给了小亮吃。爷爷跑出去找大夫。没多久大夫来了！给他打上吊瓶。稍微坐了一下就走了！
睡到了晚上8：00钟，小亮才醒了。虽然小亮不知道发生了什么事！可我们却一一清楚。
是啊！当我们遇到困难时，第一个帮我们的都是我们的亲人。或者是我们最亲近的人，有时不知道，但是我们心里面也是清楚的！以后我们要牢记父母对我们的爱，要时常想起父母对我们说的话！而我们却不听劝告，把父母的话当成耳傍风。其实父母的话才是让我们走向成功之路的伟大宝藏！
读后感的作文 篇4
这几天，我读完了黄蓓佳的漂来的狗儿，令我惭愧万分。
这是一部讲述成长的小部。在梧桐院的小小天地里，顺水漂来了一个女孩狗儿，狗儿和中学老师的孩子们玩得上天入地，花样百出，趣味无穷。小爱、方明亮、小兔子、小妹、狗儿……
当我从靡页一直读到最后一页合上书时，我被震撼了，我被家乡的水码头那总是让人们近得不留一点空间的精神震撼了，我被乡亲们团结互助、无私奉献的精神屈服了，想想现在城市里的联系是多么生疏啊！平常人们见面都只是点点头，连招呼都不打，有时住在一栋楼里，连认识都不认识。有时只为一点鸡毛蒜皮小事便吵起架来。
我自己比起狗儿来都惭愧不已，狗儿敢和飞天大盗斗，最后竟然活着回来了，再看看我，连半夜起来上厕所都得妈妈陪着，不敢一个人睡觉。狗儿14岁就能给妈妈扯了一块的确良，我却无能为力，比起她，我差得远。
今后，我要继续努力，不怕困难，不怕挫折。
读后感的作文 篇5
《我的叔叔于勒》，是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。这篇文章主要通过“我”一家人在去哲赛尔岛途中，巧遇于勒经过，刻划了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的变态情形。在当今的社会里，这种以金钱和权力来衡量人与人之间关系的现象太多了，这篇小说的教育意义是不可低估的。让我们懂得：一方面我们不能以金钱来衡量人与人之间的各种关系，另一方面，又让我们理解了造成于勒悲惨生活的某些个人的因素，以及于勒的生活悲剧带给我们的教育意义。
《我的叔叔于勒》的这一个题目，好像在告诉我们，这篇小说主要写的人物应该是于勒，但是，在莫泊桑这篇小说中，对于于勒这一个人物形象的着墨并不多。于勒只是小说中的一个线索性人物。但是，值得强调的是，于勒其实也是这篇文章中非常重要的角色。也正是本文中的这一个线索人物的遭遇和经历，才衬托出了菲利普夫妇的唯利是从，趋炎附势。也就是说，文章中的所有的人和事，都与这一个线索性人物有着非常密切的联系。因此，对于勒这一个人的进行深入的分析也是非常有必要的。 那么，于勒究意是一个什么样的人呢?小说中用这样的一段文字来介绍了他，“据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声‘花花公子’。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的那部分遗产吃得一干二净之后，还占用了我父亲应得的那一部分。”确实，这样的`一个人，无论是在当时还是在现在，都无法得到家人和大家的同情的。这就有了大家所看到的于勒。于勒就是一个“行为不正，糟蹋钱”的“坏蛋”、“流氓”、“无赖”。
那么，这种“行为不正，糟蹋钱”的“坏蛋”、“流氓”、“无赖”，是不值得我们同情的，我想不仅仅是在法国，就是在我们中国，这种行为也是极其不好的。于勒根本就没有顾及家庭和自己亲人的感受的利益，这时候，被菲利普夫妇和大家认为是一个“行为不正，糟蹋钱”的“坏蛋”、“流氓”、“无赖”，也是情理之中的。因为，于勒的这种行为，与我们传统一贯所主张的“节约”观念都是相违背的，都是让人痛恨的。 于勒是生活在当时法社会底层的一个小人物，虽然年轻的时候的于勒“行为不正，糟蹋钱”，但是，老年的于勒，是一个可怜的人，他的“衣服褴褛”，脸“又老又脏，满脸皱纹”，还带着“满脸愁容，狼狈不堪”，手也“满是皱纹”。于勒在美洲的生活，是艰辛的。常年在外的他，饱经生活的折磨，受尽了人世的苍伤，这是一个多么可怜的人啊。对这样的一个老人，这样可怜的一个老人，就是出于对弱势群体的关注，出于一种人道主义精神，我们都应该去同情他，关心他，更何况他还是“自己”的亲人呢?正如“我心里默默念道”的，“‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔’”。这是从“我”幼小心灵里发出的对亲情的呼声，也是对菲利普夫妇的行为、心理和灵魂的一种强烈的讽刺。
其实，造成于勒的生活悲剧，与于勒本人有着非常联系的关系。从小说的内容当中，我们还可以认识到，之所以在于勒被送往美洲之后，成了富翁，却又成为一个穷光蛋，“讨饭的”，一个靠卖牡蛎糊口的小贩，这与于勒在年轻时候养成的那种“行为不正，糟蹋钱”的不良习惯，应该是有着非常密切的联系的。虽然莫泊桑没有讲到于勒为什么会变成穷光蛋，但是，我们也可以想象，一个在年轻的时候“行为不正，糟蹋钱”的“坏蛋”、“流氓”、“无赖”，肯定不会有什么好的习惯，再加上由于家庭的原因，于勒没有受到过及时的良好的教育，他的这种“行为不正，糟蹋钱”的习惯已经形成了，根本就是无法改变的。即使他成了富翁，有了很多的钱，可能由于他的这种“行为不正，糟蹋钱”的习惯，使得于勒又很快的变成一个大穷光蛋了。 从于勒的身上，其实给我们的启示也是很多的。这其中，我觉得给我们最大的启示就是，一个人从小应该养成一种良好的习惯，更不应该“行为不正，糟蹋钱”。
读后感的作文 篇6
我读过许许多多的书，它们如同天上的繁星，数也数不清。如：《父与子》、《小海蒂》、《淘气包马小跳》……但我最喜欢的还是《笑猫日记—从外星球来的孩子》。
这本书讲了笑猫的三个孩子中，二丫和三宝都有自己的工作，只有胖头整日无所事事、无比懊丧，让笑猫很操心。在球球老老鼠的帮助下，胖头来到了一所宠物特技学校，学习弹钢琴，那位美丽的钢琴老师非常耐心的教胖头。在她的调教下，胖头努力学习，发挥它专注的特点，每天都在进步，每天都给大家带来惊喜。在刻苦学习钢琴的同时，胖头在银杏林里遇到了一个小男孩—一个仿佛是从外星球来的孩子，胖头渐渐地走进他，学会了笑。后来，他的爸爸为他买了一架钢琴，发现了这个孩子有不可思议的音乐天赋。在一个雨天里，胖头和这个“从外星球来的孩子”——患有孤独症的孩子获得鲜花和掌声的故事。
从这本书中，我体会到了许多、许多……我知道了每个人都有优点和缺点，要发挥优点，改正缺点；我还知道尊重别人的意愿，尊重别人的兴趣，也是很重要的；我也知道了任何一段经历都是一笔宝贵的财富。胖头的这段经历证明了“有事者事竟成”这个道理，这段经历还告诉我们，具备专注这个优点能做很多事情。
整本书以爱为线索，我深深地感受到这个世界是多么需要爱！胖头通过自己的努力学会了笑，也因为学会了笑而帮助了一个患有孤独症的孩子，让他重新拥有一个小男孩该有的天真、活泼。动物与人之间竟能如此，更何况人与人之间。为什么我们不能献出自己的一份爱心来帮助那些贫困山区的孩子呢？行动起来吧！让我们去帮助那些需要帮助的人吧！如果每个人都献出自己的一份爱心，那么世界将会变得更加美好！
读后感的作文 篇7
前段时间我看完了被评为全球五十本最佳童书的《时代广场的蟋蟀》这本书。
这本书讲了蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明有略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而功成名就的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。
正如《出版周刊》所说：一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情，足以温暖这个世界。是呀，也正是有了友情，世界才更加真实、美好。一个世界充满友谊，就等于人与人之间充满善意；一个世界没有了友谊，必定充满了恶意。
我喜欢这本书，不仅因为它的故事妙趣横生，更因为它充满了真挚的友情。
读后感的作文 篇8
大家应该都看过《银顶针的夏天》吧，里面讲的是一个叫加妮特的女孩与她身边的小伙伴和亲人所发生的故事。她生于农场，有只宠物猪叫“添米”。她的哥哥杰伊，弟弟唐纳德，同学西特罗妮拉，都是加妮特的好朋友。
自从她那天在河滩上捡到那枚银顶针之后，干涸的土地迎来暴雨回到生机；烧石灰的夜晚，让他们得到了流浪儿埃里克；和朋友看书时，不小心被锁在图书馆；对这些加妮特认为是一次次难得的冒险；她精心饲养的小猪“添米”获得了蓝绶带，她都认为是银顶针带来的温暖和幸福。
这本书告诉我们，给童年留下美好的记忆，不要留下疤痕。美好的记忆，带给了我们温暖，带给了我们幸福，更带给了我们许许多多的快乐！
这个有关威斯康星农场的故事，描绘了一位可爱的小姑娘开心幸福的生活，这种生活深深扎根在这片她所热爱的土地上。
是啊，如果没有童心，那你的童年是一片空白的，所以从现在起，从点滴做起，不流失一点儿童年的时光，让我们好好珍惜童年吧……
读后感的作文 篇9
我国有许多优秀、经典的传统少儿剧目，如《三打白骨精》、《没头脑和不高兴》、《武 松打虎》……它们用不同的形式来演绎，有的是皮影戏，有的是水墨画，有的是木偶剧，这些剧目都是我国传统文化的瑰宝。
幼儿刚升人中班，考虑到幼儿的年龄特点，台词应简短，以重复结构为主，句式要简单，这样可以帮助幼儿更好地记住台词。动作则以模仿为主，采取集体做动作的形式，这样可以照顾到能力弱的幼儿进行表演。
根据幼儿的兴趣可以逐步增加表演的内容，使情节更有冲突，内容更饱满。也可以结合班级的情况，适当增加一些新的角色和剧情。有感而发：
依据我们的课题《旨在发展幼儿多元智能的特色游戏活动设计与实践的研究》，本学期，我们把游戏的重点放在了游戏剧本的研究之上，各年级按照幼儿的年龄特点有侧重点的进行不同类型游戏剧本的研究，今天我认真的阅读了《半夜鸡叫》这部优秀的、经典的少儿剧目的改编，我深受感触。
陈老师呈现给我们看的《半夜鸡叫》的剧本，经过了她的归纳和整理，罗列了九个方面的内容，在剧本组织和实施中需要我们深思熟虑的。在保留传统剧本中的优点同时，我们要加入符合幼儿年龄特征、幼儿喜欢的、家长好奇的新的内容和模式，从而来革新我们的教育理念。一个游戏剧本，不是简单的让幼儿把一个戏剧呈现在我们面前，家长理解、老师理解，而忽视幼儿，那是远远不够的。幼儿在接触剧本之前，往往对剧本中的很多东西都没有认知，比如《半夜鸡叫》到底是为了彰显什么含义，幼儿完成游戏剧本表演后有没有对社会和现象增加了认识和理解，那才是最重要的，所以我们不急于呈现幼儿剧本的表演，我们应该从九个方面逐步入手，由浅入深，慢慢的让幼儿融入的游戏表演之中。在游戏表演中，孩子可以通过自己假扮成另外一个人，从另一个角度看世界，从而让幼儿从多方面了解社会，接近社会，等到他以后走入社会的时候，就不会只从单一角度去思考问题，解决问题了。
