【实用】书信作文七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的书信作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书信作文 篇1
20xx年12月20日下午第二节，山口小学四年级教室—— “同学们好，我是来自白埕小学四年级的汪老师。很高兴认识你们。再过两年，你们就会升上初中了。说说看，想不想提前与你们未来的新同学交个朋友？” “想！……” “那好，大家看！这就是你们未来初中新同学——白埕小学四年级全体同学的名单。瞧，大部分还有他们家的电话号码呢！” “哇！” “想认识他们吗？” “想！……” “那怎么办呢？” “——写信！” “真聪明！这就是我们班的地址——东山县白埕小学四年级，邮政编码：363402。会写信了吗？” “会！……” “真厉害。那就让信鸽来传递我们两个班级的友情吧，咱们信上不见不散！” 白埕小学 的老师却走上 山口小学 的讲台，这不是帮教，也不是切磋，而是“校际联谊”。
最初的目的，就是想突破以前书信教学的套套——课上教教，课后抄抄，作文交上，能力没了。学完没用等于白学。所以我就想，能不能创设一个真实的情境，让他们真正写起信来呢？于是，我就乘着教研听课的便，在林福添和林友顺两位老师的热情支持下，上演了上面的一幕。 后来呢？ 两天后，我们班吴惠芳同学惊喜地接到山口小学兄弟班两个同学打来的的电话。 第三天，全班发出三十多封信，这些小家伙们在写信上的勤快着实让我大掉眼球！ 又过几天，我们班书贤同学收到了来自兄弟班的第一封信。同日下午，宣传委员、文娱委员不约而同地向我建议：邀请兄弟班来参加我们班的“元旦联欢会”。
20xx年1月12日星期日，山口小学四年级林雪和陈校珍同学跨过村来与她们素未谋面的“笔友”握手欢聚…… 于是，一次由作文（书信）教学创新而带来的校际互动，正隐隐向着“班级共建，校际联谊”的方向转变着。 “跨学校合作”不正是“综合实践活动”的一种组织方式吗？无心插柳柳成阴，这些出乎我所料的变化，又促使着我开始了更深层次的思索和酝酿，也开始了更远的憧憬。 后续报道： 20xx年2月15日 书信联谊，一条不经意打开的校际合作路，更是让学生投入语文实践的有效途径。 但这些做法还是初步的，进一步充分利用的空间还有很多。 这学期我打算进一步发挥这条途径的综合作用。 首先，开学第一课，我打算启发、引导孩子们用书信，向他们的兄弟班朋友祝福新年好，介绍一下自己的寒假生活。 同时，启动“中国春节文化习俗”大调查，建议跨校合作； 还有…… 大家觉得怎么样？ 希望战友们多多提供金点子！！！ 你们的朋友学士我翘首期盼着……
书信作文 篇2
兰兰每年春节快到的时候都要给国外的爷爷奶奶写信。
读一、二年级的时候，兰兰还是用手写的信，爷爷看到兰兰写的信可高兴啦，说她真棒。
三年级里的一天，爸爸教会了兰兰用E-mail给爷爷发信，从此以后，兰兰就总是用E-mail发信了，再也没手写过。
又一个春节即将来临，兰兰想起该给爷爷奶奶送上一份祝福了。吃午饭时，他们开了个小小家庭会。
爸爸托着腮帮，想了一会儿，说：“你还是用E-mail发吧！不必去邮局，比较方便，速度也快。”
“ 还是用书信吧。”妈妈在一旁反对，“爷爷奶奶很久没见你写的字了，让他们好好地欣赏欣赏你写的字！”
两人坚持自己的意见，谁也不让谁……
“还是让兰兰自已选择吧！”最后，爸爸说。
“让我想想看，不然明天再告诉你们吧！”兰兰故意卖了个关子。
“好。”
晚上，夜深人静，调皮的星星一闪一闪地眨着它他的小眼睛，皎洁的月光透过窗纱照射在兰兰的书桌上。
书信和E-mail开始讨论小主人写信的事情了。
书信先开的口：“E-mail，你看看小主人的妈妈觉得我比你好用，明天小主人一定会选择我来给爷爷奶奶寄信的。”
“书信你可别太得意了，小主人的爸爸可觉得我比你好用，明天小主人一定会选择我来给爷爷奶奶寄信的。”E-mail也不甘示弱。
“虽然我出行的速度比较慢，还要跑到邮局去寄，但我是小主人亲手写的，纸上留下的可都是主人的真情哪！”书信不无骄傲地说。
“这一点我是比不上你，不过，”E-mail立即反驳道，“我的容量可大了，可以发图片，声音，甚至视频、软件，小主人可以把她的声音录下来，发给爷爷奶奶，那不也很亲切吗？”
一整夜，它们为小主人会选择谁而辩论不休。
第二天早上，爸爸妈妈问兰兰要用书信还是用E-mail。
兰兰晃晃小脑袋，说：“既然它们有优点也有缺点，我们两种都用。”
“好!给爷爷一个惊喜。”说完，他们就把信寄了出去。
这时，书信和E-mail的脸都红了。
E-mail知道书信在人们的生活中已经使用了上千年，它的贡献可不小，再说没有书信，人们怎么会发明E-mail呢？书信也认识到了，如果不是自己的短处，人们就不会创造出电子邮件了。
书信作文 篇3
众人皆知这样一句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但是又有多少人能够做到不浪费、少浪费、节约用食呢?
在当今社会，攀比似乎成为青少年之间的筹码，只有我比的过你，或者只要你的东西比我好，我们才能为友。在他们心中攀比成功，是自己的骄傲。
攀比，是他们自以为是的资本，我的是名牌，你的是地摊，所以你我之间，就会有很大的差别。甚至有人认为，家贫的孩子们是没有资格与他们共存的，在看到这句话时，我表示自己十分的愤怒。
有人很喜欢将自己的成绩与他人比较，自己高了，便会炫耀一番，自己低了，又会为自己寻找各种理由。
“世上无难事，只怕有心人”。当你认为自己略高一筹，沾沾自喜，与他人炫耀时，说不一定那些反应慢的孩子已经弄懂了自己的错误的原因。这世上，只要肯努力，那便是在结果上惊艳他人吧!
“发明大王”爱迪生并不是一个顶尖学生，在他成名后，他并没有与别人攀比炫耀，而是继续为人类创造奇迹!
孔子曾说“少成若天性，习惯如自然”。攀比的习惯很容易形成，那便挑战自我，戒掉它吧，毕竟，在《朱子家训》中写道:“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维坚”。而且，我命由我不由天，除非你的放任，要不然定会成功。
在我看来，自比是你我值得拥有的，自我比较，发现自身不足，曾子也曾提到过“吾日三省吾身”连古人都要自我反省，那我们就更要了。
攀比不如自比，与其浪费父母的心血与辛苦，让他们担心，不如做一个孝顺的孩子，乖巧听话不闯祸不浪费，成为他们的荣耀。
自比是来源于自身的检讨和反省，今日事今日做，发现自己每日的不足，慢慢的反思和改正，让自己日日成长、年年进步，最终成为最完美的自己。
钱学森出国留学，并未认为自己略高一筹，在国家危难之时依旧拼命回国，还有鲁迅，他的弃医从文，都是自我反省中成功的。
攀比不能为你带来成功，自比会让你慢慢成功，直接开花是不可能的，那不如慢慢生长吧!让我们一起拒绝攀比对你的宠幸，加入自比的行列!
书信作文 篇4
妈妈：
难道您真的决定了吗?
难道您真的认为我们很失败吗?
难道您真的看腻了这平淡的幸福了吗?
难道您对刚步入社会的我们失去了信心?
还是我们都犯了不可原谅的.错误?
我们还是个孩子，需要您的指引;我们还是个孩子，以后的路还要您的陪伴;我们还是个孩子，很多的东西您都还没有传授给我们;我们还是个孩子，更需要您的关爱，直到永远!妈妈，为了您的我们，留下来，好吗?
我们不懂事，是您常常教我们该做什么，不该做什么，该怎么做，不该怎么做;当我们被爸爸斥骂的时候是您在护着我们，让我们从生活中去理解母亲的伟大;当我们被人欺负时，是您在保护我们，您以德去服人的那种习惯深深的感动着我们，慢慢的改变着我们的生活，让我们觉得作为您的子女是多么骄傲的一件事。而如今，当我们被欺负时谁来帮我们?当我们的生活有烦恼时，谁来耐心开导我们?当我们无助时，谁来给我们希望?......而这些，只有母亲的指引才能感染我们，而您就是我们的母亲，妈妈，为了我们，留下来好吗?
妈妈，我们刚步入社会，希望您能对我们充满信心，还有，妈妈，这平淡的幸福也只有我们才能给您的，别人给的或许是荣华富贵，有或许是田园般的生活，但您想想这真的是您想要的吗?而且您就那么肯定我们不能给您带来您想要的生活吗?妈妈，一切的一切我们都可以包容，因为我们是您身上掉下来的肉，是您一手拉扯大的，因为您是我们的母亲，您是多么的伟大，我们是多么的为您感到骄傲，所以，妈妈，留下来，留下您那伟大的母爱，让我们做子女的幸福快乐的成长好吗?
妈妈，为了我们，为了这个家，把您和您的爱留下来，让我们在爱意下体验生活，让我们来照顾你，好吗?
书信作文 篇5
亲爱的谢福葆：
你好！你知道吗？我参加了最近的书信比赛，比赛的主题是“孝”。在此，我想跟你分享一下我的感受。
孝是中华民族的传统美德，我认为，每个人都应该孝顺自己的长辈，做个好孩子。只有这样，长辈才会更加爱护你，我们才能够更加快乐，更加健康地成长。
记得有一次，我妈妈吃到了有残留农药的豆角，又呕又吐的，可爸爸刚好出差了不在家。照顾妈妈的重任就只有由我来承担了。这一天，妈妈一共经呕吐了6次，我也清理了6次“垃圾”。虽然很脏，但是我一点也不在乎，我觉得这是我应该做的。
因为不会做饭，中午我买了快餐给妈妈吃。到了晚上，我觉得绝对不能再买快餐给妈妈吃了，因为我听说外面的东西很脏。我决定自己动手煮面条给妈妈吃。
因为从来没煮过，实在不会煮，于是我上网查了面条的煮法，终于，功夫不负有心人，我煮好了一锅面。不过水放太多了，好稀。我费了九牛二虎之力才捞好一碗面，端给妈妈吃。妈妈很开心地说：“孩子真乖，虽然还不熟练，但第一次煮成这样已经很不错了。”
我从妈妈微弱的话语中，从她那满意的神情中读懂了她的欣慰，对呀，我煮的那一碗面条并不好吃，这我知道，但对于妈妈来说，这是她吃到的“最好吃”的美味佳肴了。我的懂事，我的孝顺足以顶替世间的美味。对于老人来讲，人间盛宴难做一家人团团圆圆的家常便饭。
古人说“孝子养也，乐其心，不违其志”。孝心体现在，要让被孝敬的人快乐，不要做违背他意愿的事情。谢福葆，让我们从小事做起，好好孝敬父母，相信你也是要这样做的。先谈到这里吧，以后再聊。
祝你身体健康！
你的同学：xxx
20xx年xx月xx日
书信作文 篇6
我的小顽皮：
我想一定看不懂我写的信，但是我仍然要写，写出我想对你说的话。
记得那年春天，我从学校门口摆摊卖小鸡的小贩那把你买了回来，并给你取名叫小顽皮。你刚来到我家，一切都很陌生，便惊恐地叫。于是我把你轻轻地放进我亲手制做的小窝里，让你别再害怕。
慢慢地，你熟悉了这里的环境，并总喜欢跟在我后面跑，还唧唧喳喳地叫个不停，似乎很快乐。有一次，我一身差点踩到了你，你立刻往后退了几步，还摔了一跤。你还好吧，有没有受伤？你知道我当时有多心疼吗？
还记得那次你“跳舞”的事么？隐约记得，那是个星期日的下午，我坐在沙发上看你吃东西，你一口一口地啄着碗里已被碾碎的米。突然，你做了一个令我怎么也想不到的动作――你张开双翅，右腿向后抬起，做了一个标准的“金鸡独立”，好像在跳“芭蕾舞”似的！真后悔当时怎么没有事先准备好照相机，将这精彩的一幕拍下来！
那段日子，因为有你在，我不再寂寞，家里每天都会传来我快乐的笑声。然而，这快乐的日子并没有维持多久，奶奶没经过我同意就将你送给了别人。你知道吗？当我知道这件事之后我哭了一整天。每天回到家，没有了你兴奋的唧唧喳喳；每次走路，没有了你跟在后面的脚步。我常常会想起你那黄澄澄的绒毛、黑亮亮的眼睛、圆溜溜的肚子，以及小小的爪子。后来，我又买了几只小鸡，从它们那我依稀看到了你的影子，但是它们都没有你可爱，没有你顽皮，没有你活泼……
我的小顽皮，真为你担心，你现在在别人家过得好么？
你曾经的好朋友兼主人
书信作文 篇7
敬爱的老师：
您好！值此教师节翩然即至之际，谨向您致以无比诚挚的问候！
我将万般的敬意和深深的祝福编织成文字，带着我的虔诚——给您鞠躬！我默默祈望，祈望这张薄薄的信纸是只小船，载着深情的眼睛，驶进您的梦湾，守护您的劳累，给您慰藉藉……
老师，您辛苦了！每当您的身影在夜幕下的窗棂中闪动，我便记起，记起神圣而古老的师道，记起一个令人枨触感叹的话题……
老师，我热爱您——您，斗室中孜孜矻矻，励精笔耕；您，静夜中秉烛苦读，拥坐书城；您太多太多的辛劳与委屈，您太少太少的索取与抱怨……啊，您的清寒与潇洒，背负着世俗，背负着冷漠，默默连缀励节高亢的人生！老师，在您的莘莘学子告别校园那天，在您皓首穷经那天，您心力交瘁的灵魂将获抚慰，将笑傲千古！
老师，我尊敬您！古人云：“国将兴，必将贵师重傅。”中华腾飞，离不开您播芳植馨，科教兴国，离不开您铺路筑石！举目当今华夏，尊师重教，蔚然成风。我欣喜感奋！我祝愿每位国人都敬重人师！
逝者如斯！几载寒窗，记不清我聆听过您多少教诲！每每回忆旧日师生情谊，每每再睹老师今日面容，我都心潮激越，感念万端！“谁言寸草心，报得三春晖？”老师，请您再一次接受我对您的真诚祝福和无限感激！
敬祝老师:
身体健康，节日愉快！
此致
敬礼
XXX
20xx年XX月XX日
