蜘蛛织网作文600字3篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的蜘蛛织网作文600字3篇，希望对大家有所帮助。
蜘蛛织网作文600字 篇1
我的心中有许许多多小秘密，就如天上的繁星数也数不清。但最令我难忘的还是这一件事。
还记得那是我上三年级时的一天下午。放学回家后，我就急忙开始做作业，繁重的作业令我心烦意乱，这时，我的钢笔突然不下水了，我正一肚子火，就把火撒在这支“可怜”的钢笔上，我不管三七二十一拿起钢笔就乱甩，甩了几下钢笔后，我便继续写作业。
写完作业，我本想卧在沙发上看电视，于是便向客厅走去，我无意中往回看了一眼，啊，大事不好！我甩钢笔时把墨水甩在妈妈新买的裙子上了。啊，我完了，妈妈肯定该吵我了，我站在那里手足无措，我想我总不能“坐以待毙吧”，于是我心生一计。
镜头一
妈妈正厨房洗菜做饭，妈妈做饭很精细，这对我处理这件事情很有利。我像个小偷一样蹑手蹑脚走进卫生间，把盆里接上水，然后把裙子泡了进去，接着打肥皂，搓洗衣粉，揉呀搓呀，费了九牛二虎之力，墨渍才变淡了些，我得改变“战术”了。
镜头二
刚才的方法不行，我得再想一个办法，正在我苦思冥想的时候，桌上放的魔笔给了我启发。我拿起魔笔，往裙子的墨渍上涂。糟糕，魔笔只适用在纸上，涂在裙子上，不仅没用，而且墨渍还往大处扩散，我赶紧住手，真是偷鸡不成反蚀把米。
镜头三
妈妈的裙子是白色的，我的一个“歪主意“又上心头。我拿起白蜡笔，往妈妈的裙子上画，咦，这个方法还真有用。一会儿，墨渍就看不清了。我又拿起吹风机轻轻地吹起来。然后，我又悄悄地把裙子放回原处，心里的石头终于落地了。
嘘，你可不要告诉我妈妈呀，这可是我的secret。
蜘蛛织网作文600字 篇2
我是一只蜘蛛，我叫阿瓜。我的家在楼道间的墙角，每隔一段时间，我就会重新织张网，保证我的三餐。
今天，我发现我的网不粘了，又该织网了！
我吐出柔长的细丝，一圈又一圈地织，我十分满意我今天织的网，它既好看又结实。就在我快要织好时，一阵风从窗户吹进来，“呼——”我的网被风吹破了！我呆在原地，傻傻地看着破了的网，脑袋里“嗡”地一声，不知如何是好。
怎么办呢？没办法，只能重新织了，于是我又织了起来。才织了一半，一位戴着黄帽子的清洁工朝我走来，我怕极了，怕她一下子把我捏死。我的心“砰砰”直跳，出于本能，我快速丢下那张网，逃进墙缝里去了。只见她麻利地把我的旧网和破网全部扯走了，接着又向我正在织的网伸出了大手。我屏住呼吸，趴在缝隙里看着她，终于走了！我回到墙角，那里连一根丝也没有了，干干净净。我欲哭无泪，只能再次重新织了！
这次，我加快了速度。我默默地对自己说：趁没人没风，快点织！加油！没几分钟，我就织了一大半，正当我忙得起劲时，“哐！”我的头一阵眩晕，我定睛一看，原来是一只大苍蝇莽撞地朝我的网冲来，由于没有织好，网并不牢固，，一下子就被它冲破了！怎么办？
不灰心，不放弃！我又不慌不忙地重新织起网来.....
一圈又一圈，就这样，网补了破，破了补，反反复复几十遍，终于成功了！看着眼前这张好看又结实的网，我开心地笑了！
这时，那只苍蝇又朝我的网冲来了。可是这次，它却被网黏住了，看它挣扎着想逃脱，我赶紧吐丝把它缠住，让它变成了我的一顿美餐。
吃饱了，我再望望那张好不容易织出的网，顿时明白：生命意味着什么？是坚持，是面对困难的毅力！
蜘蛛织网作文600字 篇3
炎热的夏天刚到，外婆家的窗前就来了一只全身黑黝黝的蜘蛛。我向来对这种”多脚怪“既感激，又感兴趣，便留心观察起来。
蜘蛛大多在早晨织网，在傍晚时分，每当苍蝇、蚊子等”虫中败类“想偷偷窜入外婆家时，都会撞在”卫兵蜘蛛“那又黏又结实的网上。它们拼命挣扎想逃脱蜘蛛的`”魔掌“，但都无济于事，谁叫”虫中败类“倒霉呢？
可是，总有这么一个问题把我难住了：”为什么别的飞虫一撞在网上就被粘住，逃不掉，而蜘蛛自己却能在上面行走自如呢？“
有一天，我心中的这个不解之谜被意外地解开了。这天，又是一个傍晚，我和邻家的小伙伴在外边玩，看见附近的一棵树上，一只蜘蛛在耐心地静候飞虫的到来。我眼珠子一动，提议说：”伙伴们，让我们比赛看谁打得准，把那只蜘蛛打下来。“”好“大家异口同声地答应了。
大家拾起石头拼命地砸网，不一会儿，网打破了，蜘蛛一下子掉进了树下的一条小河里，但很快又爬上来。我走近一看，咦，蜘蛛身上没有一滴水，而且更加有光泽。我轻轻地摸了摸，它身上滑溜溜的，像涂了一层滑石粉。我不由得联想起那个困扰我很久的问题，又想到妈妈做饭时，不小心把油粘到手上，用水洗怎么也洗不去……”原来蜘蛛身上有沖特殊的油质呀！“我恍然大悟，叫出了声。
伙伴们瞪大了眼睛，像看陌生人一样看着我，不知道我着了什么魔。不过，我很高兴，因为我发现了一个鲜为人知的奥秘。
点评：小作者在玩耍中发现蜘蛛网能粘飞虫却不会粘住自己的奥秘，发现的过程比较具体，重点也很突出，可见小作者是一个处处留心、善于动脑的孩子。
